存量市场下的山地校园更新，城市更新下的老校价值重塑。随着城市建设从增量向存量转变，城市管理从粗放向精细演化，“城市有机更新”“既有建筑改造”“土地复合使用”“反自然建造的修正”等话题成为讨论的热点。 化解高差既是核心难题也是解题思路。破题之举便是因地制宜，将化解高差和保护生态的两相融合，变不利地形为自然山势共构相融的校园空间特色。设计关注点是新老建筑的融合，教学建筑和山地环境相嵌，构建校园空间的全新叙事体验。设计策略是在保留改造原有建筑外立面的基础上，增加建筑主体，依据地形将主体架设于山体之上。重新规划室外空间，调整体验动线，使其串联整个空间路径，形成玉溪生态实验小学最大的自然空间特色。 本校园最大的环境特色是半山半校，山林自然生态风景是最具感染力的。在最初的设计目标中，便是要将建筑融入环境。设计师把建筑打散，形成若干个建筑单体，并将它们放置在山体的不同高差，隐匿在绿色生态山体之中。经年累月，建筑将和山体形成共生关系：藏身于山石树林，又从山石的绿色中显现出来，若隐若现。